教师在VR内容创作中的角色，从旁观者到引领者的转变
在VR（虚拟现实）内容创作的广阔天地里，教师这一角色正经历着从传统教育环境的旁观者到创新教育平台的引领者的深刻转变，这不仅仅是一个身份的转换，更是教育理念与技术的深度融合。问题提出：创作中，教师如何从传统的知识传授者转变为能够激发学生创造力...
在VR（虚拟现实）内容创作的广阔天地里，教师这一角色正经历着从传统教育环境的旁观者到创新教育平台的引领者的深刻转变，这不仅仅是一个身份的转换，更是教育理念与技术的深度融合。问题提出：创作中，教师如何从传统的知识传授者转变为能够激发学生创造力...